تأثير التضخم علي النمط الاستهلاكي : دراسة حالة معلمي مرحلة الابتدائي بمدينة الابيض

الدراسة —
تأثير التضخم علي النمط الاستهلاكي : دراسة حالة معلمي مرحلة الابتدائي بمدينة الابيض

The Impact of Inflation on Consumption Patterns: A Case Study of Primary School Teachers in El Obeid City

 

د.عز الدين محمد فضل الله عبدالله

د. بدر الدين عبد الملك الحاج

د.علي عبد الرحمن سالم البر

أ.مجتبي سليمان الامين عبد الماجد

د.صلاح أحمد منيل

المستخلص

تهدف الدراسة إلي لمعرفة تأثير التضخم علي النمط الاسنهلاكي من خلال دراسة حالة معلمي مدارس الابتدائي بمدينة الابيض اعتمدت الدراسة علي الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة مكونة من 300 معلم .واظهرت الدراسة ان التضخم يوثر علي النمط الاستهلاكي ويؤدي الي تغيرات سلوكية وتبني استراتيجات تكيفية من خلال تغير الاولويات المالية وتقليل الانفاق علي الترفية والانشطة الاجتماعية.كما أوصت الدراسة العمل علي اعادة هيكلة سلم الأجور مراجعة الحد الادني للاجور بشكل دوري والسيطرة علي تضخم السلع الاساسية من خلال التركيز علي سياسات استقرار السلع الغذائية .

Abstract

This study aimed to identify the impact of inflation on consumption patterns. The study population consisted of primary school teachers in Al-Obeid City. The study relied on a questionnaire as the data collection tool, which was distributed to a study sample of 300 teachers. Data were analyzed using exploratory and confirmatory factor analysis through SPSS and AMOS software.

The results revealed that inflation affects consumption patterns, leading to behavioral changes and the adoption of adaptive strategies. These changes are manifested through shifts in financial priorities and reduced spending on leisure and social activities.

Consequently, the study recommended working on restructuring the wage scale, periodically reviewing the minimum wage, and controlling the inflation of essential goods by focusing on policies that ensure the stability of food commodity prices.

مقدمة:

أن للتضخم تأثير مباشر على المستهلك حيث نجد إن الارتفاع المستمر للأسعار يضعف المقدرة الشرائية للأفراد حيث ينعكس ارتفاع الأسعار (التضخم) سلبياً على القدرة الشرائية لذوي الدخول الثابتة من الموظفين الحكوميين والمتقاعدين، فكلما ارتفعت الأسعار مع بقاء دخولهم على حالها كلما نقص استهلاكهم.

مشكله الدراسة:

يواجه الكثير من اصحاب الدخل الثابت تدهور في اوضاعهم المالية ومستوى معيشتهم بسبب التضخم تتمحور مشكلة الدراسة في السؤال الرئيسي : ما هو تاثير التضخم علي الانماط السلوكية للمعلمي مدارس الابتدائي بمدينة الابيض؟

أهمية الدراسة:

تنقسم اهمية الدراسة إلى اهمية علمية واهمية عملية:

الأهمية العلمية:

تستمد هذه الدراسة أهميتها العلمية من استنباط بعض الدروس والطرق المفيدة للباحثين لتطوير البحث في مجال التضخم وتأثيره على سلوك المستهلك ووصولا الي إضافة وجوانب قد تكون أغفلتها الدراسات السابقة.

الأهمية العملية:

من الناحية العملية تساعد الدراسة فى إيجاد الحلول للتقليل من الاثار السالبة للتضخم على النمط الاستهلاكي

أهداف الدراسة:

تحليل تاثير التضخم علي التحولات في انماط الاستهلاك.

تقديم توصيات للمستهلكين واصحاب السياسات

.فرضيات الدراسة:

يؤدي ارتفاع معدل التضخم الي احداث تحولات في النمط الاستهلاكي لمعلمي مدارس الابتدائي بمدينة الابيض

منهجية الدراسة وأدوات جمع البيانات:

اتبعت الدراسة المنهج الاستنباطي للتعرف على طبيعة المشكلة وصياغة فرضيات الدراسة والمنهج التاريخي لعرض الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة والاستعراض المرجعي للإطار النظري للدراسة والمنهج الإحصائي الوصفي التحليلي لتحليل بيانات الدراسة.

الدراسات السابقة

دراسة داليا محمد (2008م):(³⁸)

هدفت الدراسة إلى دارسة ظاهرة التضخم من خلال نموذج إنحدار يفسر سلوك الظاهرة لمعرفة إتجاهات مسارات التضخم، إفترض الباحث أن هنالك علاقة طردية بين التضخم وكل من عرض النقود والتمويل بالعجز وسعر الصرف وأن هنالك علاقة عكسية بين التضخم والناتج الإجمالي. وقد إستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التحليلي للإطار النظري ومنهجية الإقتصاد القياسي للإطار التطبيقي. وذلك للبيانات الخاصة بمتغيرات التضخم في السودان لفترة الدراسة. حيث يفترض الباحث أن التضخم دالة في عرض النقود وسعر الصرف والناتج المحلى الإجمالي والتمويل بالعجز

من أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة أن التضخم في السودان في فترة الدراسة كان سببه الزيادة في عرض النقود وكان السبب الرئيسي للتمويل بالعجز وأن قصور الناتج المحلى الإجمالي في تلك الفترة كان وراء ظاهرة التضخم كما أظهرت الدراسة أن هنالك علاقة طردية معنوية وتبادلية بين التضخم وسعر الصرف.

أوصت الدراسة بالعمل على تحسين الناتج المحلى الإجمالي، وتبني سياسات تنمويه تعمل على خفض معدلات التضخم من خلال تطوير المشاريع الإنتاجية.

دراسة عمار (2002م):(³⁹)

تناولت الدراسة أثر سياسة التحرير الاقتصادي على معدلات التضخم في السودان (1982-2001م) وتمثلت مشكلة الدراسة في هل سياسة التحرير الاقتصادي أثرت على معدلات التضخم في السودان؟ تمثلت فروض الدراسة في أن سياسة التحرير الاقتصادي غيرت من سلة الاستهلاك وأن هنالك تباين واضح بين معدلات التضخم قبل سياسة التحرير الاقتصادي وبعدها. واعتمدت الدراسة على إستخدام المنهج الإستقرائي والإستنباطي، ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة أن هنالك تذبذب في الأسعار وإرتفاع في معدلات التضخم وأوصت الدراسة بضرورة إتباع سياسة ثبات سعر الصرف وعدم اللجوء إلى سياسة التمويل بالعجز إلا في حالة الضرورة القصوى والعمل على إنشاء نظام إحصائي دقيق يقوم بعمل مسح يساعد على معرفة الصرف الحقيقي.

مفهوم التضخم:

لايوجد تعريف واحد للتضخم يلقى قبولًا عاما في الفقه الاقتصادي ومعظم تعريفات التضخم وأكثرها شيوعا قد بنيت على اساس النظرية الكمية للنقود وهي النظرية المعتمدة من قبل الاقتصاديين الكلاسيك فقد عرف بأنه “الزياده في كمية النقود تنخفض معها قيمة النقود(⁴⁰)، كما عرف بأنه”زيادة محسوسة في كمية النقود(⁴¹)“، وبأنه” قدر كبير من من النقود يطارد قدرًا قليلًا من السلع”(⁴²) . وعليه فإن التعريفات السابقة ربطت بين التضخم والزيادة في كمية النقود . والتضخم من وجهة نظر الاقتصاديين الكنزيين فقد عرف” بأنه فائض طلب مستمر عند مستوى التوظيف الكامل”(⁴³) وبأنه “زيادة الطلب الكلي عن العرض الكلي لسلع الإستهلاك زيادة لاسيتجيب لها هذا الاخير ممايترجم بأرتفاع في الأسعار، ومن ثمَ أنخفاض في القوة الشرائية للنقود(⁴⁴) وهذا يعنى ان التضخم لا يحدث الا عند مستوى التوظيف الكامل. اما تعريف التضخم فى الفكر الحديث يركز على ارتفاع مستوى الأسعار فقد عرف بأنه “يتمثل في الإرتفاع المستمر في المستوى العام للاسعار السلع والخدمات عبر الزمن”.

سلوك المستهلك

يعرف سلوك المستهلك على أنه التصرف الذي يبرزه المستهلك في البحث عن شراء أو استخدام المنتجات التي يتوقع أنها ستشبع حاجاته ورغباته حسب الإمكانات الشرائية المتاحة.(⁴⁵)

ويعرف أيضاً بأنه التصرفات والأفعال التي تصدر عن المستهلك فى كل مرحله من مراحل الاستهلاك والشراء ويعرف أيضاً البحث عن السلع والخدمات التي يتوقع ان تشبع حاجاته ورغباته والقيام بتقييم وشراء واستخدام والتخلص من هذه السلع والخدمات(⁴⁶) ، وعرفه Angel بانه التصرفات والأفعال المباشرة للأفراد من أجل الحصول على المنتج ويتضمن اتخاذ قرار الشراء(⁴⁷). وعرفه Martin بانه النقطة النهائية لسلسله من الإجراءات التي تتم داخل المستهلك(⁴⁸)، وكذلك هو سلوك اقتصادي يتم بناءً علي دراسة وتدبير وهدفه هو تعظيم المنفعة وإشباع رغبات الفرد(⁴⁹)، وعرف أيضاً هو السلوك الذي يقوم به الفرد عندما يبحث ويشتري ويستعمل ويقيم ويتخلص من السلع والخدمات بعد استعمالها والذي يتوقع أن تشبع حاجاته(⁵⁰).

إجراءات الدراسة الميدانية:

يتناول هذا المبحث المنهج الذي أتبع في الدراسة الميدانية وذلك بتحديد مجتمع ومجتمع الدراسة، ووصف أداة الدراسة ثم الأساليب الإحصائية التي تم استخدمها في تحليل البيانات.

مجتمع الدراسة وعينتها:

لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار المعلمين العاملين بمدارس المرحلة الابتدائية بمحلية شيكان كمجتمع للدراسة بعدد 1370 معلم، تم سحب عينة عشوائية بسيطة باستخدام معادلة استيفن ثامبسون بحجم 300 معلم من مجتمع الدراسة ، وتم توزيع (300) إستبانة عليها، وتم استردادها.

الأساليب الإحصائية المستخدمة في تحليل بيانات الدراسة:

لتحليل بيانات عبارات الاستبانة تم استخدام برنامج (SPSS) الإصدار (25) وبرنامج AMOS الإصدار (24)، ولتحليل ومعالجة بيانات الدراسة إحصائياً تم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية منها ما يلي:

الأساليب الإحصائية الوصفية بشكل عام للحصول على قرارات عامة عن خصائص وملامح تركيبة مجتمع الدراسة وتوزيعه، وقد تضمنت الأساليب التوزيع التكراري لإجابات أفراد المجتمع.

التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي.

الوسط الحسابي لتحويل عبارات العوامل لمتغيرات رقمية يمكن التعامل معها بالتحليل الكمي.

ارتباط بيرسون البسيط للتعرف على طبيعة العلاقة بين متغيرات الدراسة.

تحليل المسار اختبار نموذج الدراسة لدارسة أثر المتغير الوسيط على المتغير التابع.

أداة الدراسة:

الاستبانة الأداة الرئيسية التي اعتمدت عليها الدراسة في جمع البيانات الأولية التي وزعت على أفراد عينة الدراسة للتعرف على تأثير التضخم علي النمط الاستهلاكي. لتغطية الجانب العملي والميداني من الدراسة. قد تم تطوير أداة الدراسة بالرجوع إلى الإطار النظري والدراسات السابقة، حيث تم تقسيم الاستبانة إلى قسمين:

القسم الأول: تناول السمات الديموغرافية لمجتمع الدراسة في ستة أسئلة تمثل البيانات الشخصية التي تعمل على وصف مجتمع الدراسة (النوع، العمر، المؤهل العلمي، الحالة الاجتماعية، المؤهل العلمي) وقد احتوى كل سؤال على خيارات للإجابة عليه.

القسم الثاني: يتكون من ثلاثة محاور، وقد كان عدد العبارات (15) عبارة صممت على أساس مقياس ليكارت الخماسي، وتم وضع أوزان للمقياس كما في الجدول (1):

جدول (1)

اوزان مقياس ليكارت

أوافق بشدة	أوافق	محايد	لا أوافق	لا أوافق بشدة
5	4	3	2	1

ثم خضعت الاستبانة لعدد من الاختبارات حتى تصل إلى صورتها النهائية ومن هذه الاختبارات ما يلي:

الصدق الظاهري لأداة الدراسة:

تم توزيع الاستبانة على عدد من المحكمين حيث كانت درجاتهم اربعة بدرجة أستاذ مشارك، وستة بدرجة أستاذ مساعد.

صدق البناء لأداة الدراسة:

لاختبار مدى توافر الثبات، والاتساق الداخلي بين إجابات عبارات الأبعاد تم احتساب معامل المصداقية ألفا كرنباخ (Alpha-Cronbach) والثبات لكل بُعد من أبعاد الدراسة، ثم إيجاد المعامل لكل عبارات الأبعاد كما في الجدول (2).

جدول (2)

معامل المصداقية ألفا كرنباخ لعبارات متغيرات الدراسة

المحور	عددالعبارات	معامل الثباتألفا كرنباخ	معاملالصدق
الضخم	5	0.950	0.975
النمط الاستهلاكي	5	0.767	0.876
الاستراتجيات التكيفية	5	0.782	0.884
المجموع	15	0.904	0.950

المصدر: إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م

الجدول () يبين اختبار الثبات على إجابات المستجيبين للاستبانة، وبلغت قيمة ألفا كرنباخ لجميع أبعادها (0.904) وتعنى هذه القيمة توافر درجة عالية جداً من الثبات الداخلي في الإجابات حيث أنها تعتبر القيمة المقبولة إحصائياً لمعامل ألفا كرنباخ (60%) مما يمكن الاعتماد على هذه الإجابات في تحقيق أهداف الدراسة، وتحليل نتائجها. أما مقياس المصداقية فهو الجذر التربيعي لمقياس الثبات الذي كانت قيمته (0.950) وتعتبر الأداة ذات مصداقية عالية، لأن قيمة مقياس المصداقية قريب من الواحد.

الأهمية النسبية:

تعتبر الأهمية النسبية عن مدى أهمية عبارات أداة الدراسة، ويتم حذف العبارات ذات الأهمية النسبة الضعيفة لأنها لا تخدم هدف الدراسة.

تحسب النسبة المئوية للأهمية النسبية عن طريق المعادلة التالية:

حيث 5 تمثل وزن أوافق بشدة

ويتم حساب طول الفترة للأهمية النسبية عن طريق قسمة حاصل 0.8 على 5، حيث 0.8 تمثل مجموع الفروق بين مسافات المقياس، و5 تمثل عدد الاختيارات. وعند قسمة 0.8 على 5 ينتج طول الفترة ويساوي 0.16 ويصبح التوزيع كالتالي:

النسبة المئوية للأهمية	84 – 100	68 – 83	52 – 67	36 – 51	20 – 35
درجة الأهمية	عالية جداً	عالية	متوسطة	ضعيفة	ضعيفة جداً

نموذج الدراسة:

شكل (1)

نموذج الدراسة المقترح

المصدر: إعداد الباحث :2025م.

وصف عينة الدراسة:

اشتملت الاستبانة على عبارات لمعرفة الخصائص الديموغرافية لعينة الدراسة وكانت النتائج كما في الجدول (3):

جدول (3)

السمات الديموغرافية لعينة الدراسة

بيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان	بيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــان	التكرار	النسبة
النوع	ذكر	122	40.7%
النوع	أنثى	178	59.3%
المجموع	المجموع	300	100.0%
العمر	أقل من 20 سنة	3	%1.0
العمر	من 20 وأقل من 30 سنة	57	%19.0
العمر	من 30 وأقل من 40 سنة	108	%36.0
العمر	40 سنة فأكثر	132	%44.0
المجموع	المجموع	300	100.0%
الحالة الاجتماعية	عازب	54	%18.0
الحالة الاجتماعية	متزوج	220	%73.3
الحالة الاجتماعية	مطلق	16	%5.3
الحالة الاجتماعية	أرمل	10	%3.3
المجموع	المجموع	300	100.0%
المؤهل العلمي	ثانوي	21	%7.0
المؤهل العلمي	دبلوم تقني	26	%8.7
المؤهل العلمي	بكالوريوس	200	%66.7
المؤهل العلمي	ماجستير	46	%15.3
المؤهل العلمي	دكتوراة	7	%2.3
المجموع	المجموع	300	100.0%
الوظيفة الحالية	مدير	36	%12.0
الوظيفة الحالية	وكيل	21	%7.0
الوظيفة الحالية	معلم	228	%76.0
الوظيفة الحالية	تقني	15	%5.0
المجموع	المجموع	300	100.0%
	50000 وأقل 100000	53	%17.7
مقدار انخفاض الدخل الشهري	100000وأقل 150000	125	%41.7
	150000وأقل 200000	81	%27.0
	أكثرمن 200000	41	%13.6
المجموع	المجموع	300	100.0%

المصدر: إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م

الجدول (3) يعرض السمات الديموغرافية لأفراد عينة الدراسة:

(1) نوع أفراد العينة: إن نسبة التوزيع التكراري لنوع أفراد العينة أوجد فيها أن نسبة 40.7% من الذكور والإناث 59.3%.

(2) الحالة الاجتماعية لأفراد العينة: نسبة توزيع الحالة الاجتماعية لأفراد العينة وجد فيها أن 73.3% من أفراد العينة متزوجين، و18% من أفراد العينة عزاب، بينما 5.3% من أفراد العينة مطلق، و3.3% من أفراد العينة أرمل.

(3) عمر أفراد العينة: توزيع أعمار أفراد العينة وجد فيها أن 1% من العينة أعمارهم 20 سنة وأقل، و19% من العينة يقع عمرهم من 20 وأقل من 30 سنة، بينما 36.0% من العينة تقع أعمارهم من 30 واقل من 40 سنة، و44% من العينة تزيد أعمارهم عن 40 سنة، مما يبين أن عمر أكثر من معظم أفراد العينة من الشباب.

(4) المؤهل العلمي لأفراد العينة: توزيع المؤهل العلمي لأفراد العينة وجد فيه، أن 7% من أفراد العينة مؤهلهم العلمي ثانوي،8.7% من أفرا د العينة مؤهلهم العلمي دبلوم تقني و66.7% من

أفرا د العينة مؤهلهم العلمي بكالوريوس، و15.3% من أفراد العينة مؤهلهم العلمي ماجستير، 2.3% من أفراد العينة مؤهلهم العلمي دكتورة. وهذا يعطي إجابات يمكن الاعتماد عليها في تحليل البيانات.

(5) الوظيفة الحالية لأفراد العينة: توزيع الوظيفة الحالية لأفراد العينة، وجد فيه أن نسبة 12% من أفراد العينة كانت وظيفتهم مدير مدرسة، ونسبة 7.0% من أفراد العينة كانت وظيفتهم وكيل مدرسة ، ونسبة 76% من أفراد العينة كانت وظيفتهم معلم، ونسبة 5% من أفراد العينة كانت وظيفتهم تقني.

(6) مقدار الدخل الشهري: توزيع مقدار الدخل الشهري لأفراد العينة، وجد فيه أن نسبة 17.7% من أفراد العينة دخلهم الشهري من50000 واقل من 100000 ، ونسبة 41.7% من أفراد العينة دخلهم الشهري من100000 واقل من 150000 ، ونسبة 27% من أفراد العينة دخلهم الشهري من 150000 واقل من 200000، ونسبة 13.6% من أفراد العينة دخلهم الشهري اكثر من 200000.

التحليل الاحصائي لعبارات لبيانات الدراسة الميدانية

يتناول هذا القسم تحليل عبارات أبعاد الدراسة الميدانية باستخدام التحليل الإحصائي من خلال استخدام التوزيع التكراري، والأهمية النسبية واختبار جودة التوفيق.

تستخدم الأهمية النسبية لقياس مستوى أهمية راي أفراد المجتمع للعبارة. أما اختبار جودة التوفيق (كآي تربيع) لاختبار التجانس أو التماثل لإجابات أفرد المجتمع حتى نستطيع الاعتماد على إجاباتهم، ويعمل اختبار مربع كآي عن طريق مقارنة قيمة خطأ الاختبار مع الخطاء المسوح به 5%.

تحليل عبارات محور التضخم:

تم وضع 5 عبارات في أداة الدراسة لمعرفة وجهة نظر المبحوثين عن محور التضخم وتم منحهم خيارات لتوضيح الراي وفق مقياس ليكارت الخماسي (أوافق بشدة، أوافق، محايد، لا أوفق، لا أوافق بشدة).

الجدول (4) يوضح التوزيع الاحصائي لعبارات محور التضخم، واختبار جودة التوفيق بالإضافة إلى تحديد الأهمية النسبية لكل عبارة.

الجدول (4)

التحليل الاحصائي لعبارات محور التضخم

العبارة	الوسط	الانحراف	كآي	درجة	الاحتمالية	نسبة الأهمية	الأهمية
العبارة	الحسابي	المعياري	تربيع	الحرية	كآي تربيع	النسبية	النسبية
ألاحظ ارتفاعًا مستمرًا في أسعار السلع والخدمات.	4.723	0.689	712.367a	4	0.000	94%	عالية جدا
التضخم الحالي أثر على قدرتي الشرائية بشكل كبير.	4.590	0.768	528.200a	4	0.000	92%	عالية جدا
ارتفاع الأسعار يتجاوز معدل زيادة دخلي الشهري.	4.630	0.818	615.300a	4	0.000	93%	عالية جدا
التضخم يؤثر على قدرتي على الادخار.	4.707	0.732	702.867a	4	0.000	94%	عالية جدا
التضخم أدى إلى تغيير أولوياتي المالية.	4.657	0.766	627.667a	4	0.000	93%	عالية جدا

إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م.

من الجدول (4) الذي يتضمن عبارات محور التضخم تبين وجود فروقات معنوية بين إجابات أفراد عينة الدراسة عند درجة خطأ المسموح به 5% كما يوضح ذلك اختبار جودة التوفيق. إن كل عبارات بُعد نقص الخبرة ذات أهمية نسبية عالية جدا.

محور النمط الاستهلاكي :

تم وضع 5 عبارات في أداة الدراسة لمعرفة وجهة نظر المبحوثين عن محور النمط الاستهلاكي وتم منحهم خيارات لتوضيح الراي وفق مقياس ليكارت الخماسي (أوافق بشدة، أوافق، محايد، لا أوفق، لا أوافق بشدة).

الجدول (5) يوضح التوزيع الاحصائي لعبارات محور النمط الاستهلاكي ، واختبار جودة التوفيق بالإضافة إلى تحديد الأهمية النسبية لكل عبارة.

الجدول (5)

التحليل الاحصائي لعبارات محور النمط الاستهلاكي

العبارة	الوسط	الانحراف	كآي	درجة	الاحتمالية	نسبة الأهمية	الأهمية
العبارة	الحسابي	المعياري	تربيع	الحرية	كآي تربيع	النسبية	النسبية
قمت بتقليل شراء السلع غير الضرورية بسبب التضخم	4.617	0.774	564.100a	4	0.000	92%	عالية جدا
أركز على شراء السلع الأساسية فقط.	4.537	0.901	528.200a	4	0.000	91%	عالية جدا
أبحث عن السلع الأرخص سعرًا بغض النظر عن الجودة.	4.000	1.331	278.500a	4	0.000	80%	عالية
قللت من الإنفاق على الترفيه والأنشطة الاجتماعية	4.543	0.839	501.433a	4	0.000	91%	عالية جدا
أؤجل عمليات الشراء الكبيرة (لأجهزة،الأثاث)بسبب ارتفاع الأسعار.	4.587	0.840	572.900a	4	0.000	92%	عالية جدا

المصدر: إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م.

من الجدول (5) الذي يتضمن عبارات محور النمط الاستهلاكي تبين وجود فروقات معنوية بين إجابات أفراد عينة الدراسة عند درجة خطأ المسموح به 5% كما يوضح ذلك اختبار جودة التوفيق. إن عبارات محور النمط الاستهلاكي ذات الأهمية نسبية عالية جدا.

محور الاستراتيجيات التكيفية:

تم وضع 5 عبارات في أداة الدراسة لمعرفة وجهة نظر المبحوثين عن محور الاستراتيجيات التكيفية وتم منحهم خيارات لتوضيح الراي وفق مقياس ليكارت الخماسي (أوافق بشدة، أوافق، محايد، لا أوفق، لا أوافق بشدة).

الجدول (6) يوضح التوزيع الاحصائي لعبارات الاستراتيجيات التكيفية ، واختبار جودة التوفيق بالإضافة إلى تحديد الأهمية النسبية لكل عبارة.

العبارة	الوسط	الانحراف	كآي	درجة	الاحتمالية	نسبة الأهمية	الأهمية
العبارة	الحسابي	المعياري	تربيع	الحرية	كآي تربيع	النسبية	النسبية
ألجأ للشراء بكميات قليلة لتقليل التكلفة.	4.527	0.919	518.867a	4	0.000	91%	عالية جدا
أستخدم بدائل أرخص للسلع التي اعتدت شراءها.	4.177	1.173	283.767a	4	0.000	84%	عالية جدا
أبحث عن عروض وتخفيضات لتقليل الإنفاق.	4.500	0.824	435.600a	4	0.000	90%	عالية جدا
حاولت زيادة دخلي عبر اعطاء دروس اضافية.	4.310	1.015	320.700a	4	0.000	86%	عالية جدا
أستخدم أدوات مالية (الادخار-الجمعيات) لمواجهة الضغوط الاقتصادية	4.213	1.122	289.467a	4	0.000	84%	عالية جدا

المصدر: إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م.

من الجدول (6) الذي يتضمن عبارات محور الاستراتيجيات التكيفية تبين وجود فروقات معنوية بين إجابات أفراد عينة الدراسة عند درجة خطأ المسموح به 5% كما يوضح ذلك اختبار جودة التوفيق. إن كل عبارات محور الاستراتيجيات التكيفية ذات أهمية نسبية عالية جدا.

التحليل العاملي لمتغيرات الدراسة

الشروط الواجب توفرها للتحليل العاملي الاستكشافي:

كفاية حجم المجتمع: يعتبر حجم المجتمع تحت الدراسة كافي لإجراء التحليل العاملي إذا كانت قيمة اختبار كيزر – ميير – أوكلين (Kaiser – Meyer – Olkin) (KMO-test) لكفاية حجم المجتمع أكبر من (0.50).

تكون مصفوفة الارتباطات بين المتغيرات صالحة للتحليل العاملي إذا تكونت من معاملات أكبر من، أو تساوي (0.30) وأقل (0.90).

تكون مصفوفة الارتباطات بين المتغيرات صالحة للتحليل العاملي إذا كانت القيمة المطلقة لمحدد المصفوفة أكبر من (0.0000001) وهذا دليل على عدم وجود اشتراك خطي بين المتغيرات.

تكون مصفوفة الارتباطات بين المتغيرات صالحة للتحليل العاملي إذا كانت تختلف عن مصفوفة الوحدة، ويتم اختبار ذلك عن طريق اختبار برتليت Bartlett’s test of sphericity الذي يجب أن يكون دال إحصائياً عند مستوى درجة معنوية (5%.).

طرق استخراج العوامل الاستكشافي:

بعد اختبار صلاحية مصفوفة الارتباطات للتحليل العاملي تأتي خطوة تطبيق احدى التحليل العاملي للكشف عن البنية العاملية الكامنة التي تلخص العلاقات الارتباطية البينية العديدة بين المتغيرات المقاسة سيتم استخدام المكونات الأساسية Principal Component Analysis (PCA)

لحساب العوامل، ويتم تأويل العوامل المتخرجة عن طريق التدوير المتعامد Orthogonal rotation

وأن تكون قيم الشيوع أكبر من (0.60).

التحليل العاملي التوكيدي:

لاختبار الصدق تم التحقق من البناء العاملي لمتغيرات الدراسة عن طريق التحليل العاملي التوكيدي (CFA) وهو يتيح الفرصة لتحديد، واختبار صحة نماذج مجتمع للقياس، والتي تم بناءها على ضوء أسس نظرية سابقة، واعتمدت الدراسة في تطبيق التحليل العاملي التوكيدي في تقدير البارمترات على طريقة الإمكان الأعظم من خلال برنامج AMOS (24) في ضوء افتراض التطابق بين مصفوفة التغاير للمتغيرات الداخلة في التحليل مع المصفوفة المفترضة من قبل النموذج. والتحليل العاملي ينتج عدد من المؤشرات الدالة على جودة هذه المطابقة.

مؤشرات جودة النموذج:

هنالك عدد من المؤشرات التي تستند عليها الدراسة لتطابق مصفوفة التغاير للمتغيرات الداخلة في التحليل، والمصفوفة المفترضة من قبل نموذج الدراسة وهي:

النسبة بين كآي تربيع ودرجة الحرية.

وهي عبارة عن قسمة قيمة مربع كآي المحسوبة على درجة الحرية، فإذا كانت هذه النسبة أقل من (5) فهذا دليل على مطابقة النموذج، أما إذا كانت النسبة أقل من (2) فهذا دليل على وجود تطابق تام للنموذج.

الجذر التربيعي لمتوسط خطأ الاقتراب RMSEA

القيمة التي تقل عن (0.05) تدل على تطابق (جيد) والقيمة التي تتراوح بين (0.05) و(0.08) تدل على وجود مطابقة معقولة في المجتمع، أما إذا زادت القيمة عن (0.08) فتدل على مطابقة سيئة.

مؤشر المطابقة المقارن CFI

تتراوح قيمة هذا المؤشر بين (0) و(1) ويعمل هذا المؤشر عن طريق مقارنة مربع كاى لنموذج الدراسة، أو المفترض مع مربع كآي للنموذج المستقل، فإذا كانت قيمة الاختبار أكبر من (0.90) دل ذلك على مطابقة معقولة.

مؤشر جودة المطابقة GFI

يبين هذا المؤشر نسبة التباين التي يفسرها النموذج المفترض، وهو يرادف معامل التحديد في الانحدار المتعدد(R2) وتتراوح قيمته بين (0) و(1) وإذا كانت قيمة المؤشر(1) فهذا دليل على التطابق التام، أما إذا قيمة المؤشر (0) فهذا دليل على عدم المطابقة التام، وإذا كانت قيمة المؤشر أكبر من (0.90) تدل على مطابقة النموذج للبيانات المفترض للبيانات.

مؤشر توكر لويس TLI

هو مؤشر المطابقة غير المعياري، وتبدأ قيمته من الصفر، وتأخذ أي قيمة موجبة، والقيمة التي تفوق (0.90) تشير الى تطابق أفضل للنموذج مع بيانات المجتمع.

التحليل العاملي لعبارات محاور الدراسة:

تم أستخدم برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) الإصدار (25) في إجراء عملية التحليل العاملي الاستكشافي وبرنامج AMOS الإصدار (24) في إجراء التحليل العاملي التوكيدي لمتغيرات الدراسة، حيث تم إعطاء كل عبارة من العبارات التي استخدمت لقياس كل متغير في الاستبانة أسم متغير كما يلي:

العبارات التي تقيس محور التضخم (5) عبارات، وتم إعطاءها أسماء من C1)) إلى (C5).

العبارات التي تقيس محور النمط الاستهلاكي (5) عبارات، وتم إعطاءها أسماء من D1)) إلى (D5).

العبارات التي تقيس محور الاستراتيجات التكيفية (5) عبارات، وتم إعطاءها أسماء من (f1) إلى (f5).

وفيما يلي نتائج عملية التحليل العاملي لمتغيرات الدراسة:

التحليل العاملي الاستكشافي للمحاور الدراسة:

تم استخدام برنامج SPSS (V.25) لأجراء التحليل العاملي الاستكشافي للمحاور الدراسة، وجاءت النتائج كما في الجدول (7).

جدول (7)

نتائج التحليل العاملي الاستكشافي لمحاور الدراسة:

العبارات	الابعاد	الابعاد	1	2	3	4
c4	التضخم	التضخم	0.902
c3	التضخم	التضخم	0.862
c1	التضخم	التضخم	0.860
c5	التضخم	التضخم	0.851
c2	التضخم	التضخم	0.819
b5	التضخم	التضخم	0.641
f1	النمط الاستهلاكي	سلوكيات ترشيد الاستهلاك		0.778
d2	النمط الاستهلاكي	سلوكيات ترشيد الاستهلاك		0.760
f3	النمط الاستهلاكي	سلوكيات ترشيد الاستهلاك		0.737
d4	النمط الاستهلاكي	سلوكيات تقليل الانفاق			0.841
d5	النمط الاستهلاكي	سلوكيات تقليل الانفاق			0.768
d3	النمط الاستهلاكي	سلوكيات تقليل الانفاق			0.652
f5	النمط الاستهلاكي	الاستراتيجات التكيفيه				0.835
f4	النمط الاستهلاكي	الاستراتيجات التكيفيه				0.598
f2	النمط الاستهلاكي	الاستراتيجات التكيفيه				0.528
الجذور الكامنة			7.992	2.587	1.338	1.150
التباين %			25.310	13.705	11.229	11.165
التباين الكلي %				61.409
Determinant				2.271E-6
KMO				0.889
Bartlett’s Test of Sphericity		Approx. Chi-Square		3788.161
Bartlett’s Test of Sphericity		Df		190
Bartlett’s Test of Sphericity		Sig.		0.00

المصدر: إعداد الباحث، باستخدام الحزم الإحصائية SPSS، 2025م

جدول(7) يبين نتائج اختبار KOM وBartlett’s ومصفوفة الارتباطات لمحاور الدراسة، جاءت قيمة اختبارKMO تساوي (0.889) وهي أكبر من الحد الأدنى الذي أشترطه Kaiser وهو(0.50) وهذا يدل على كفاية حجم المجتمع. أن كل معاملات مصفوفة الارتباطات لمحاور الدارسة تقع بين (0.25) و(0.9)، محدد المصفوفة يساوي (0.000001861) وهو أكبر من (0.0000001) مما يعني أن محدد المصفوفة غير صفري، وأن المصفوفة تختلف عن مصفوفة الوحدة، لأن قيمة اختبار Bartlett’s كانت معنوية عند مستوى خطا مسموح به (0.000) وهذا دليل على صلاحية محاور الدراسة للتحليل العاملي .

ومن جدول (7) يلاحظ من خلال التحليل العاملي الاستكشافي لمتغيرات الدراسة ان هنالك عبارات غير مستوفية للشروط تم حذفها، وان محور النمط الاستهلاكي من خلال التحليل العاملي الاستكشافي تم تقسيمة الي ثلاثة أبعاد البعد الول تمت تسمية سلوكيات ترشيد الانفاق والبعد الثاني سلوكيات تقليل الانفاق والبعد الثالث استراتجيات التكيف، التضخم كما هم. و نجد ان قيمة التباين الكلي لجميع المتغيرات أكبر من (50%) وقيمة الجذور الكامنة values Eigen تساوي (7.992) للمحور المستقل التضخم والمتغير المتابع النمط الاستهلاكي البعد الاول (2.587) والبعد الثاني (1.338) والبعد الثالث (1.150) وهم أكبر من الرقم واحد وهذا دليل على أن قدرة العوامل على تفسير التباين يعادل أكثر من ضعف ما يفسره المتغير الواحد، أو العبارة الواحدة. وهذه العوامل مجتمعه تفسر (61.409%) من التباين الكلي للمحاور الدراسة.

التحليل العاملي التوكيدي للمتغير المستقل التضخم:

تم بناء النموذج الأول للدراسة والذي يتكون من بُعد واحد للمتغير المستقل التضخم والذي تم قياسه عن طريق (6) عبارة، ، كما في الشكل (2)

شكل (2)

التحليل العاملي التوكيدي للتضخم

جدول (8)

يمثل مؤشرات مطابقة التحليل التوكيدي المستقل التضخم

المقياس	القيمة	المستوى المقبول	القرار
مربع كآي المعياريChi/df	1.448	نسبة مربع كآي إلى درجة الحرية يجب أن تكون قل من 5	تطابق مقبول
الجذر التربيعي لمتوسط خطأ الاقترابRMSEA	0.039	أقل من 0.08	تطابق جيد
مؤشر جودة المتطابقةGFI	0.986	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد
مؤشر المطابقة المقارنCFI	0.998	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد
مؤشر توكر لويسTLI	0.996	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد

المصدر: إعداد الباحث، باستخدام الحزم الإحصائية AMOS، 2025م

من الجدول (8) الذي يبين نتائج اختبارات المطابقة لنموذج التحليل التوكيدي للمتغير المستقل التضخم، وجد أن النموذج المفترض يمتاز بمطابقة جيدة، لأن النسبة مربع كآي المعياري كانت (1.448) وهي أقل من (5) وقيمة الجذر التربيعي لمتوسط خطأ الاقتراب (RMSEA) تساوي(0.039)، وقيمة مؤشر المطابقة المقارن (CFI) تساوي (0.998) وهي أكبر من (0.90)، وقيمة مؤشر جودة المتطابقة (0.986) وهي أكبر من (0.90)، وقيمة مؤشر توكر – لويس (TLI) تساوي (0.996) وهي أكبر من (0.90). وهذا دليل على المطابقة الجيدة لمكونات المتغير المستقل التضخم.

التحليل العاملي التوكيدي للمتغير التابع النمط الاستهلاكي

تم بناء النموذج الأول للدراسة والذي يتكون من ثلاثة محاور للمتغير التابع النمط الاستهلاكي والذي تم قياسه عن طريق (9) عبارة كما في الشكل (3)

شكل رقم(3)

يمثل التحليل العاملي التوكيدي للمتغير التابع النمط الاستهلاكي

جدول (9)

يمثل مؤشرات مطابقة التحليل التوكيدي للمتغير التابع النمط الاستهلاكي

المقياس	القيمة	المستوى المقبول	القرار
مربع كآي المعياريChi/df	3.775	نسبة مربع كآي إلى درجة الحرية يجب أن تكون قل من 5	تطابق تمام
الجذر التربيعي لمتوسط خطأ الاقترابRMSEA	0.096	أقل من 0.08	تطابق مقبول
مؤشر جودة المتطابقةGFI	0.951	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد
مؤشر المطابقة المقارنCFI	0.956	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد
مؤشر توكر لويسTLI	0.916	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد

المصدر: إعداد الباحث، باستخدام الحزم الإحصائية AMOS، 2025م

من الجدول (9) الذي يبين نتائج اختبارات المطابقة لنموذج التحليل التوكيدي للمتغير التابع النمط الاستهلاكي، وجد أن النموذج المفترض يمتاز بمطابقة جيدة، لأن النسبة مربع كآي المعياري كانت (3.775) وهي أقل من (5) وقيمة الجذر التربيعي لمتوسط خطأ الاقتراب (RMSEA) تساوي (0.070)، وقيمة مؤشر المطابقة المقارن (CFI) تساوي (0.956) وهي أكبر من (0.90)، وقيمة مؤشر جودة المتطابقة (0.951) وهي أكبر من (0.90)، وقيمة مؤشر توكر – لويس (TLI) تساوي (0.916) وهي أكبر من (0.90). وهذا دليل على المطابقة الجيدة لمكونات المتغير التابع النمط الاستهلاكي.

صدق البناء لمتغيرات الدراسة بعد التحليل العاملي:

لاختبار مدى توافر الثبات، والاتساق الداخلي بين إجابات عبارات أبعاد الدراسة بعد التحليل العاملي تم احتساب معامل المصداقية ألفا كرنباخ (Alpha-Cronbach) والثبات لكل بُعد من متغيرات الدراسة، كما في الجدول

جدول (10)

معامل المصداقية ألفا كرنباخ لعبارات متغيرات الدراسة

المتغير	المتغير	عددالعبارات	معامل الثباتألفا كرنباخ	معاملالصدق
للمتغير: التضخم	للمتغير: التضخم	6	0.938	0.967
المتغير:النمط الاستهلاكي	سلوكيات تقليل الانفاق	3	0.735	0.857
المتغير:النمط الاستهلاكي	سلوكيات ترشيد الاستهلاك	3	0.795	0.892
المتغير:النمط الاستهلاكي	الاستراتيجات التكيفية	3	0.668	0.817
مجموع عبارات المتغير التابع	مجموع عبارات المتغير التابع	9	0.845	0.919
مجموع العبارات	مجموع العبارات		0.898	0.948

المصدر: إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م

الجدول (10) يبين اختبار الثبات لأبعاد الدراسة بعد التحليل العاملي، وبلغت قيمة ألفا كرنباخ لجميع أبعادها (0.898) وتعنى هذه القيمة توافر درجة عالية جداً من الثبات الداخلي في الإجابات حيث أنها تعتبر القيمة المقبولة إحصائياً لمعامل ألفا كرنباخ (60%) مما يمكن الاعتماد على هذه الإجابات في تحقيق أهداف الدراسة، وتحليل نتائجها. أما مقياس المصداقية فهو الجذر التربيعي لمقياس الثبات الذي كانت قيمته (0.948) وتعتبر الأداة ذات مصداقية عالية، لأن قيمة مقياس المصداقية قريب من الواحد

نموذج الدراسة المعدل:

بعد إجراء التحليل العاملي لمتغيرات الدراسة لم تتغير أبعاد المتغير التضخم ، لكن حدث تغير في أبعاد المتغير التابع النمط الاستهلاكي حيث تم انقسم محور المتغبر االنمط الاستهلاكي الي ثلاثة ابعاد وهي: البعد الاول سلوكيات ترشيد الاستهلاك والبعدالثاني سلوكيات تقليل الانفاق والبعد الثالث استراتجيات التكيف هذه العملية عملت على تعديل نموذج الدراسة واصبح كما في الشكل رقم (4)

شكل (4)

نموذج الدراسة بعد التعديل

الوسط الحسابي والانحراف المعياري لمتغيرات الدارسة:

الجدول رقم (11) يبين الوسط الحسابي والانحراف المعياري لمتغيرات الدراسة ووجد أن الانحراف المعياري لجميع العبارات يقترب من الواحد وهذا دليل على تجانس المتغيرات الدراسة.

جدول (11)

الوسط الحسابي والانحراف المعياري لمتغيرات الدراسة

المتغير	نوع المتغير	الوسط الحسابي	الانحراف المعياري
التضخم	مستقل	4.655	0.678
سلوكيات تقليل الانفاق	تابع	4.223	0.837
سلوكيات ترشيد الاستهلاك	تابع	4.377	0.832
الاستراتيجات التكيفية	تابع	4.233	0.857

إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م

تحليل الارتباط لمتغيرات الدراسة:

الجدول رقم (12) يبين الارتباط الخطي البسيط بين متغيرات الدراسة للتعرف على درجة الارتباط بين متغيرات الدراسة:

جدول (12)

معامل الارتباط بين متغيرات الدراسة

	التضخم	سلوكيات تقليل الانفاق	استراتيجيات التكيف	سلوكيات ترشيد الاستهلاك
التضخم	1	.365**	.317**	.459**
سلوكيات تقليل الانفاق	.365**	1	.554**	.500**
استراتيجيات التكيف	.317**	.554**	1	.557**
سلوكيات ترشيد الاستهلاك	.459**	.500**	.557**	1

إعداد الباحث بالاعتماد على بيانات الاستبانة: 2025م (** 1% *5%)

من الجدول رقم (12) وجد أن كل متغيرات الدراسة لها ارتباطات موجبة ومعنوية مع بعضها البعض

فرضيات الدراسة:

الفرضية الرئيسية : التضخم يؤثر في النمط الاستهلاكي لاصحاب الدخول الثابتة.

الفرضية الفرعية:

يؤثر التضخم علي سلوكيات تغير الانفاق.

يؤثر التضخم علي سلوكيات ترشيد الاستهلاك.

يؤثر التضخم علي استراتيجات التكيف.

التحقق من فرضيات الدراسة ومناقشة النتائج

للتحقق من فرضيات الدراسة تم بناء نموذج باستخدام أساليب نمذجة المعادلات البنائية، كما في الشكل (5) حيث يتضح فيه التأثير المباشر للتضخم على النمط الاستهلاكي

التحقق من فرضية الدراسة الرئيسية : تاثير التضخم علي النمط الاستهلاكي.

للتحقق من فرضية الدراسة الأولى تم بناء نماذج باستخدام أساليب نمذجة المعادلات البنائية، وتم فحص الأثر المباشر بين التضخم كمتغير مستقل كمتغير تابع في ثلاثة أبعاد (سلوكيات ترشيد الاستهلاك، سلوكيات تقليل الانفاق، واستراتيجات التكيف):

تم استخدم تحليل المسار باستخدام برنامج AMOS (24) للتحقق من الفرضية الرئيسية : ، كما في الشكل (5)

شكل رقم (5)

تحليل المسار للعلاقة المباشرة بين التضخم والنمط الاستهلاكي

جدول (13)

يمثل مؤشرات مطابقة التحليل المسار للعلاقة المباشرة بين التضخم والنمط الاستهلاكي

المقياس	القيمة	المستوى المقبول	القرار
مربع كآي المعياريChi/df	4.265	نسبة مربع كآي إلى درجة الحرية يجب أن تكون قل من 5	تطابق مقبول
الجذر التربيعي لمتوسط خطأ الاقترابRMSEA	0.105	أقل من 0.08	تطابق ضعيف
مؤشر جودة المتطابقةGFI	0.857	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق مقبول
مؤشر المطابقة المقارنCFI	0.909	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق جيد
مؤشر توكر لويسTLI	0.884	أكبر من أو يساوي 0.9	تطابق مقبول

المصدر: إعداد الباحث بالاعتماد على الاستبانة:2025م.

من الجدول (13) الذي يبين نتائج اختبارات المطابقة لنموذج تحليل المسار للعلاقة المباشرة بين التضخم والنمط الاستهلاكي وجد أن النموذج المفترض يمتاز بمطابقة جيدة لأن معظم مؤشرات المطابقة كانت مقبولة.

جدول (14)

نتائج تحليل المسار للعلاقة المباشرة بين التضخم والنمط الاستهلاكي

العلاقات	العلاقات	العلاقات	التقديراتEstimate	التقديراتEstimate	الأخطاء المعياريةS.E.	الأخطاء المعياريةS.E.	القيمة الحرجةC.R.	القيمة الحرجةC.R.	الاحتماليةP	الاحتماليةP
التضخم	<-	سلوكيات ترشيد الاستهلاك	0.634	0.085	0.085	7.450	7.450	0.000	0.000
التضخم	<-	سلوكيات تقليل الانفاق	0.558	0.131	0.131	4.248	4.248	0.000	0.000
التضخم	<-	استراتيجات التكيف	0.636	0.118	0.118	5.375	5.375	0.000	0.000

الجدول (14) يبين نتائج تحليل المسار للعلاقة بين التضخم والرضا النمط الاستهلاكي، وفيه وجد أن التضخم يؤثر في سلوكيات ترشيد الاستهلاك لمعنوية التأثير عند مستوى معنوية (5%) لان قيمة احتمالية المعلمة المقدرة كانت (0.000)، التضخم يؤثر في سلوكيات تقليل الانفاق لمعنوية التأثير عند مستوى معنوية (5%) لان قيمة احتمالية المعلمة المقدرة كانت (0.000)، وأن التضخم يؤثر في استراتجيات التكيف لمعنوية التأثير عند مستوى معنوية (5%) لان قيمة احتمالية المعلمة المقدرة كانت (0.000). مؤشر جودة المتطابقة (GFI) يقيس المقدرة التفسيرية للنموذج، وكانت قيمته 0.857 وهذا دليل على أن النموذج يمتاز بمقدرة تفسيرية عالية. وهذا يحقق فرضية الدراسة الرئيسية : يؤثر التضخم علي النمط الاستهلاكي لاصحاب الدخول الثابتة

نتائج الدراسة

تظهر نتائج الدراسة ان التضخم يؤثر علي النمط الاستهلاكي من ابرز النتائج التي توصلت اليها الدراسة:

التركز علي شراء السلع الأساسية فقط في ظل التضخم.

اثر التضخم علي الادخار

يؤدي التضخم الي تغير الاولويات المالية

يؤثر التضخم علي القدرة الشرائية بشكل كبير

التوصيات

بناء علي النتائج المستخلصة من الدراسة، تقدم التوصيات التالية:

العمل علي اعادة هيكلة سلم الأجور مراجعة الحد الادني للاجور بشكل دوري

السيطرة علي تضخم السلع الاساسية من خلال التركيز علي سياسات استقرار السلع الغذائية

تنظيم ورش عمل تركز علي ادارة الميزانية في ظل التضخم

تشجيع الجميعات الاستهلاكية التعاونية

المراجع:

1) اسماعيل عبدالرحمن، حربي محمدموسى، مفاهيم اساسية في علم الاقتصاد(الاقتصاد الكلي)، عمان، دار وائل للنشر وتوزيع، 1999.

2) هاشم فؤاد، اقتصاديات النقود والتوازن الاقتصادي، القاهرة، دارالنهضة العربية، 1947

3) سامي خليل، النظريات والسياسة النقدية والمالية، الكويت، شركة كاظمة للنشر والترجمة والتوزيع.

4) عبدالرحمن يسري احمد واخرون، النظرية الافتصادية الكلية، الاسكندرية، الدار الجامعية، 2007.

5) ذكريا محمد بيومي، النقود والبنوك والتجارة الدولية، القاهرة، دارالنهضة العربية، 1991.

6) أحمد فهمي جلال، مبادئ التسويق ، القاهرة: دار الفكر العربي، 1977م.

7) محمود فؤاد، سلوك المستهلك, القاهرة: دار الفكر العربي، 1993م .

8) محمود جاسم وردينه عثمان، سلوك المستهلك ، الاردان: دار المناهج للنشر والتوزيع،2001م

9) محمد ابراهيم، سلوك المستهلك ، الاردان: دار وائل للطباعة والنشر، ط3،2001م.

10) عبد الفتاح الشريبيني، أساسيات التسويق ، مصر: مطابع الولاء المدنية، 1996م .

11) عيادة نخلة، سلوك المستهلك والإستراتيجيات التسويقية ، مصر: دار عين شمس، 1998م.

---